机译:教师和学生视角下的社会技能评估方案
机译:“我想学成为一名老师”:关于巴西食品与营养领域的研究生课程的硕士培训
机译:在学校口吃:教师形成方案在口吃中的影响
机译:终身形式的溢价: - 学习技术与人口沟通的学习技术
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:关于教学方法和技术的地图的建议帮助辅导委员会由教学计划旅行
机译:Formaçãodedocentesadistância:reflexõesobreum programa扩展培训教师:对计划的反思